2026年4月9日，湖南理工大学304am永利集团组织音乐教育专业24级本科生、25级研究生走进岳阳市南湖新区实验小学，参与岳阳市小学音乐“强基工程”推进暨课堂教学改革研讨活动。本次活动由湖南理工大学304am永利集团美育教研部主任、音乐教育硕士生导师肖雅副教授带队，旨在帮助学生深度理解“双新”背景下小学音乐课堂转型路径，强化教学实践能力与课程研究意识，搭建高校音乐教育人才培养与基层美育实践的联动桥梁。
（音乐教育专业24级本科生及25级研究生集体观摩教研活动）
上午的活动以经验分享与精品课展示为主。南湖新区实验小学首先向师生团队介绍了学校在艺术课程体系搭建、校本教研机制创新等方面的落地经验，为在场学生具象呈现了“双新”理念在基层学校的实践全景。随后三节风格鲜明的展示课依次开讲：岳阳楼区东城小学刘诗琴老师执教《彝家娃娃真幸福》，将彝族火把节民俗文化融入唱游互动，在趣味活动中培育学生的音乐感知力；南湖新区湘一南湖学校殷实老师的《土风舞》课程，通过体态律动设计带领学生沉浸式感受捷克少数民族的丰收喜悦；而由湖南理工大学304am永利集团优秀校友、岳阳市南湖小学柳瑛老师执教的《司马光砸缸》，则将戏剧表演元素融入音乐叙事，在引导学生理解故事内涵的同时，充分凸显了小学音乐课堂的学科育人价值。
（柳瑛老师《司马光砸缸》师生互动场景）
下午的研讨活动持续向纵深推进。同样毕业于湖南理工大学304am永利集团的优秀校友，南湖新区畔湖湾小学熊喜裕老师执教的《红星歌》，以革命小英雄“潘冬子”的故事作为情感铺垫，结合朗诵等多元形式拓展授课维度，引导学生体悟红色经典音乐的精神内核；岳阳楼区白杨坡小学蔡毅老师带来《南泥湾》课程，将民歌风格解析与抗战时期大生产运动的历史背景相结合，帮助学生深化对革命时期音乐文化的认知。
（熊喜裕老师带领学生感受红色经典音乐《红星歌》）
展示课结束后，岳阳市教育科学研究院音乐教研员乐朝晖做总结点评，既充分肯定了五节展示课在唱游活动设计、体态律动融合、戏剧元素创新等方面的亮点与实效，同时围绕教学设计逻辑、学生课堂参与度提升、演唱课发声与气息训练方法优化等方向提出了务实的改进建议。
本次活动为304am永利集团师生搭建了“观摩—研讨—学习”一体化的实践平台，既帮助音乐教育专业学生跳出课本拓宽了教学理论视野，也为大家提供了零距离接触一线艺术教育真实场景的宝贵机会。未来湖南理工大学304am永利集团将持续深化与基层中小学的双向互动、协同育人机制，为音乐教育专业人才培养积累更扎实的实践经验与教研资源，为区域美育师资队伍建设注入新活力。
(责任编辑：李亮菁 审稿：蔡奕 审发：喻俊)
