在高等教育的星河中，总有师者如辰，以其德行之辉与学问之光，照亮学子的精神宇宙。曹莉芳教授便是这样一颗明星，她以钢琴为生命注脚，以讲台为人生道场，“躬耕教坛三十载，一片冰心在玉壶”。近三十年的岁月里，她将一名知识分子的理性、一位艺术家的热忱与一名共产党员的担当，谱写成一部黑白琴键上的无声乐章，静默，却足以震撼心灵。
精细雕琢：点燃学生艺术潜能与热爱
曹莉芳的课堂，是技艺的传授场，更是心灵的栖息地。她深谙 “授人以鱼，不如授人以渔” 的古训，更践行着 “因材施教，有教无类” 的东方智慧。于她而言，指尖的技法仅是渡江之筏，真正的目的，是引渡学生抵达音乐的彼岸，感知其中的悲喜与崇高。她对待学生，既有严师的尺度，更有慈母的心肠。当学生困于技法的迷障，她俯身相伴，如春风化雨，润物无声；当学生惑于艺术的深意，她娓娓道来，如拨云见日，启人心智。那名在她的鼓励下走出焦虑、成功升学的学生，所感谢的已不仅是琴艺的精进，更是她所赋予的“用热爱抵御压力”的人生哲学。这，便是教育“立德树人”最生动的体现。
作为教研室的“领航员”，曹莉芳教授展现出 “筚路蓝缕，以启山林” 的开拓精神。她深知“一花独放不是春，百花齐放春满园”。面对千头万绪的团队工作，她运筹帷幄，举重若轻，以清晰的规划为团队描绘发展蓝图。她甘为人梯，奖掖后进，对青年教师的扶持，堪称 “新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持” 的现实写照。她所营造的，不仅是一个高效协作的工作团队，更是一个充满温情、互助共进的学术家庭。二十六载的坚守，她将个人智慧融入集体成长，如溪流汇入江河，推动着钢琴学科这片航船行稳致远。
甘为人梯：倾力托举学生站上更高舞台
曹莉芳教授深谙艺术的真谛在于“知行合一”。她打破“讲台”与“舞台”的壁垒，视每一次演出为一场“行走的思政课”。她策划的音乐会，从不只是技巧的炫耀，而是文化的叙事与情感的共鸣。无论是个人演奏时那句 “奏得心” 的感悟，将艺术从“技”的层面提升至“道”的境界；还是带领学生演绎红色经典，让激昂琴声成为传承红色基因的载体，她都完美诠释了 “文以载道，艺以润心” 的深刻内涵。在她手中，舞台化为画卷，师生共同以琴音为笔墨，绘出的不仅是旋律，更是家国情怀与文化自信。
潜心问道：深耕钢琴教学理论与实践
在曹莉芳教授的教育版图中，科研是教学的源头活水。她抗拒知识的枯竭，沉潜于学术的深蓝，如一位勤恳的勘探者，不断为教学挖掘富矿。为解决中国钢琴作品演奏的“魂”之所在，她埋首故纸，寻访大家，其专著《中国钢琴音乐的音乐呈现与美学表达研究》，便是她 “为往圣继绝学” 的坚实脚印。从课题研究到教材编著，她始终以解决真问题、服务教学实践为导向。她的学术人生，很好地诠释了何为 “板凳要坐十年冷，文章不写一句空” 的严谨与笃行。
曹莉芳教授的三十年，是一部用琴键、汗水和爱心写就的煌煌巨著。她不仅是经师，更是人师。在她身上，我们看到了 “学高为师，身正为范” 的完美融合，也看到了一位共产党员的初心如磐。她的风采，如古琴之韵，余音绕梁，三日不绝；她的事迹，如暗夜之灯，温暖人心，催人奋进。她让我们相信，教育的最高境界，便是以生命影响生命，而曹莉芳教授，正是这样一位当之无愧的“大先生”。
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